Altner - Achtsamkeit in pädagogischen Kontexten

"So habe ich das noch nie erlebt" - Achtsamkeit in pädagogischen Kontexten

Unsere medialisierte Welt wird von aufbereiteten Informationen aus zweiter oder dritter Hand bestimmt. Direkt-sinnliche Lernerfahrungen zu ermöglichen, gehört heute zu den wichtigsten Aufgaben einer ganzheitlichen Pädagogik. Da die PädagogInnen selbst als auch die SchülerInnen und KlientInnen  zunehmend unter stressbedingten Beschwerden und Erkrankungen leiden, zählen Selbstfürsorge und Gesundheitsförderung zu den immer bedeutsamer werdenden pädagogischen Aufgaben.

Sinnliche Präsenz und Selbstfürsorge entsprechen einer inneren Haltung, die sich als achtsam bezeichnen lässt. Die Schulung von Achtsamkeit ist ein Hauptanliegen spiritueller Übungswege. In dem Workshop werden Möglichkeiten der Einbeziehung von Achtsamkeit in pädagogische Kontexte erfahrbar. Es werden Anregungen für ein Lernen mit allen Sinnen, für Selbstfürsorge und Gesundheitsförderung erarbeitet. Dabei stehen die Freude am Experimentieren, der Wechsel von Ruhe und Bewegung, von An- und Entspannung sowie der achtsame Umgang miteinander im Vordergrund.

Dr. phil. Nils Altner, Lehrstuhl & Klinik für Naturheilkunde & Integrative Medizin
Universität Duisburg-Essen, Kliniken Essen-Mitte

Literatur:
Altner, Nils (2007). Achtsamkeit und Gesundheit. www.prolog-verlag.de
ISBN 3-934575-29-3

 ("In allen Phasen der Entwicklung ist es für Kinder, Jugendliche
und Erwachsene von enormer Bedeutung, dass sie lernen, ihre
eigenen inneren Dimensionen wahrnehmen, anerkennen und
würdigen zu können. Präzise und seelenvoll artikuliert das Buch
Argumente und Methoden für die Etablierung einer achtsamen
Pädagogik" Jon Kabat-Zinn)